析问题 学经验 谋提升——我院名班主任工作室召开班级量化考核结果分析与改进专题研讨会

为深入分析班级量化考核中发现的问题，促进班主任队伍经验共享与能力提升，2025年12月16日下午放学后，我院名班主任工作室在行政楼307会议室，组织召开了“班级量化考核结果分析与改进专题研讨会”。本次会议旨在通过诊断分析、经验交流，共同探寻管理改进的有效路径。

会议伊始，学生处李恪处长带领大家再次学习了班主任量化考核的制度。研讨会直面问题，重点围绕“寝室卫生”与“晚自习纪律”等量化考核中的常见短板展开深度剖析。与会班主任结合本班实际，从学生习惯养成、制度执行力度、督促检查频率、家校沟通协作等多维度进行了坦诚而深入的原因分析，不回避矛盾，不掩饰短板，明确了问题的症结所在。

为提供切实可行的改进思路，工作室邀请了近三个月在量化考核中名列前茅的班主任进行经验分享。他们结合生动具体的案例，介绍了如何在寝室卫生管理中培养学生的责任意识与集体荣誉感。在随后的交流环节，大家围绕共性问题展开了热烈讨论，相互支招，现场氛围积极而务实。

名班主任工作室主持人房慧萍在总结中指出，量化考核是反映班级管理状态的“晴雨表”，更是促进专业成长的“催化剂”。希望各位班主任能将此次研讨的收获转化为具体行动，以问题为导向，积极调整管理策略，实现班级育人质量的稳步提升。

此次研讨会为大家搭建了一个良好的交流学习平台，体现了工作室引领、辐射、共进的宗旨，有效助推了学校班主任队伍的专业化发展与精细化管理水平的整体提高。

  撰稿：房慧萍  审核：李恪